ORIENTACIONES PARA ESTIMULAR LA SOCIALIZACIÓN Y EL JUEGO EN LOS NIÑOS/AS.
Un miércoles más nos
encontramos en una nueva publicación en nuestro blog del Gabinete de Psicología
y Logopedia CES EDUCA. Los niños y niñas ya se encuentran disfrutando de las vacaciones
escolares y algunos de vosotros, papás y mamás, tenéis oportunidad de
acompañarles y estar cuidando de ellos en este período. Como os hemos comentado
en anteriores post de nuestra área de Logopedia, es muy importante estimular a
los niños/as mediante el juego y aprovechar estos momentos de descanso escolar
para seguir desarrollando de manera óptima el lenguaje.
Jugar es la manera natural del niño/a de desarrollarse y aprender ya
que es una actividad espontánea y muy motivadora. El juego contribuye al
desarrollo tanto intelectual como físico y social de los niños/as. Es la
actividad más completa, global y creativa que puede realizar un niño/a. A
través del juego se consiguen los siguientes aspectos:
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Se fortalece el vínculo afectivo y social entre padres e
hijos/as.
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Se adquieren y se desarrollan las capacidades expresivas,
orales, gestuales, corporales y plásticas.
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Se desarrolla ampliamente la psicomotricidad de cada
niño/a, su identidad y autonomía, su imaginación y además aprende a resolver
conflictos.
Los padres y madres podéis
ser los mejores compañeros de juegos de vuestros hijos/as. Con vosotros
aprenderán a descubrir y disfrutar de todo lo que le rodea, a leer o escuchar
su cuento preferido, a desarrollar su pensamiento e imaginación. No se trata de
que intervengáis en el juego constantemente pero sí que les dediquéis tiempo,
que estéis cerca de él y que mostréis interés por sus juegos.
¿Qué aspectos debéis considerar durante el juego con vuestros hijos/as?
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Debéis motivarle ofreciéndole propuestas que respondan a
sus intereses, que sean atractivas para él y para las que tenga capacidad.
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Las instrucciones deben ser claras y directas, con frases
cortas y bien estructuradas.
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Evitar el exceso de materiales y juegos alrededor,
procurad presentarle los materiales de uno en uno.
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Jugar con él acostumbrándole a compartir la atención
entre el objeto y la persona con la que interactúa.
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No dejar las actividades sin terminar, ayudadle si es
necesario.
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Debéis acostumbrarle a recoger el material antes de
comenzar una nueva actividad. Es muy importante que sus juguetes estén
clasificados para que le ayude a estructurarse (utilizar gavetas para guardar
por categorías, todos los coches juntos, todas las construcciones juntas, todos
los muñecos juntos...)
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Intercalar juegos de movimiento con otros más tranquilos
tipo de mesa.
Ejemplos de juegos que podéis realizar con vuestros hijos/as.
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Juegos para clasificar objetos domésticos con una
finalidad funcional: los calcetines de mamá, los suyos, los tenedores, las
cucharas…
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Realizad juegos de estimulación auditiva, poniéndole
música y ofreciéndole distintos objetos sonoros. Cantadle canciones sencillas
con estribillos repetitivos, acompañando la letra con acciones: palmas,
levantar los brazos, mover las manos…
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Leerle y compartir cuentos adaptados a su edad,
fomentando la atención e identificación de las imágenes y acciones.
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Realizad juegos de interacción que le resulten agradables
como jugar a esconderse, palmitas, cucú-tras, imitar gestos, sonidos (cómo hace
la vaca, el perro…) cosquillas, pompas…
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Enseñarle las habilidades sociales básicas en el juego
con los iguales: compartir espacios y materiales, esperar turno, saludar, pedir
las cosas…favorecer que esté en contacto con niños/as de su edad.
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Jugad a señalar las distintas partes del cuerpo para que
el niño lo imite.
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Introducir juegos que favorecen la atención, la
concentración y otras capacidades cognitivas como los puzles, memories, juegos
de clasificación, construcciones, dominós infantiles, lotos…
Esperamos que estos consejos
y orientaciones os sean útiles. Para más atención o consulta os recibimos en
nuestro gabinete. Estaremos encantadas de atenderos.
¡¡¡ OS DESEAMOS UN FELIZ VERANO !!!